信息系统监理师-“一人一号”,全国教师管理信息系统全面启用,河南已录入110万教师信息
日前,全国教师管理信息系统全面建成,首次完成了各级各类教师全面信息的采集工作,建立了全国教师基础信息库。该系统正式投入使用,标志着教师队伍建设进入到信息化管理的新阶段。
为确保系统建设的科学性和适用性,经过充分论证,将“两级建设、五级应用,分级管理、属地运行,统一规划、地方定制,及时更新、深度应用”确定为总体思路。教育部负责建设国家级教师系统,各省建立省级教师系统,两级系统互联互通,面向中央、省、市、县、校等五级用户,提供服务。
在推进全国教师管理信息系统建设工作中信息系统监理师,教育部先后完成三项核心工作:
一是研制教师信息指标体系。科学研究各级各类教师队伍特点,系统梳理各地相关指标,广泛征求专家和一线校教师意见信息系统监理师,研制出中小学、幼儿园、中职、高职、高校和特教等7套教师指标体系。国家统一规定核心指标,各省定制本省特色指标。
二是开发教师业务管理系统。先后完成培训学分、教师变动和教师交流轮岗管理系统开发工作。
三是进行系统应用试点。2015年在上海、江苏和甘肃3省市进行为期一年试点,各地对系统给予了高度评价,认为指标全面合理、系统功能完善、操作使用便捷。
全国教师管理信息系统建成后,通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接,将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系。
通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息,将形成教师队伍大数据,大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑,提升决策的科学性、针对性和有效性。
通过教师系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合,将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程,推进管理精细化、治理精准化,实现教师治理体系和治理能力现代化。
我省先后印发了《河南省人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的意见》《河南省教育信息化十年发展规划(2011—2020)》等文件,教育厅成立领导小组和推进工作办公室,连续5年把信息化作为工作重点。同时,明确由人事部门牵头,统筹协调指导教师管理信息系统建设,信息管理部门提供技术和服务,财务部门提供经费保障。我省教师管理信息系统投入使用以来,已完成省市县教育部门和高校、中职学校管理及技术人员培训500余人,录入110万名教师信息,有效保障了教师信息及时有效地更新、报送和使用,在推进教师管理规范化、实现教师工作科学决策、服务教师工作等方面发挥了重要作用。
文字来源 ||人民网、《教育时报》
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