信息系统监理师-“一人一号”，全国教师管理信息系统全面启用，河南已录入110万教师信息

日前，全国教师管理信息系统全面建成，首次完成了各级各类教师全面信息的采集工作，建立了全国教师基础信息库。该系统正式投入使用，标志着教师队伍建设进入到信息化管理的新阶段。

为确保系统建设的科学性和适用性，经过充分论证，将“两级建设、五级应用，分级管理、属地运行，统一规划、地方定制，及时更新、深度应用”确定为总体思路。教育部负责建设国家级教师系统，各省建立省级教师系统，两级系统互联互通，面向中央、省、市、县、校等五级用户，提供服务。

在推进全国教师管理信息系统建设工作中信息系统监理师，教育部先后完成三项核心工作：

一是研制教师信息指标体系。科学研究各级各类教师队伍特点，系统梳理各地相关指标，广泛征求专家和一线校教师意见信息系统监理师，研制出中小学、幼儿园、中职、高职、高校和特教等7套教师指标体系。国家统一规定核心指标，各省定制本省特色指标。

二是开发教师业务管理系统。先后完成培训学分、教师变动和教师交流轮岗管理系统开发工作。

三是进行系统应用试点。2015年在上海、江苏和甘肃3省市进行为期一年试点，各地对系统给予了高度评价，认为指标全面合理、系统功能完善、操作使用便捷。

全国教师管理信息系统建成后，通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接，将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系。

通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息，将形成教师队伍大数据，大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑，提升决策的科学性、针对性和有效性。

通过教师系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程，推进管理精细化、治理精准化，实现教师治理体系和治理能力现代化。

我省先后印发了《河南省人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的意见》《河南省教育信息化十年发展规划（2011—2020）》等文件，教育厅成立领导小组和推进工作办公室，连续5年把信息化作为工作重点。同时，明确由人事部门牵头，统筹协调指导教师管理信息系统建设，信息管理部门提供技术和服务，财务部门提供经费保障。我省教师管理信息系统投入使用以来，已完成省市县教育部门和高校、中职学校管理及技术人员培训500余人，录入110万名教师信息，有效保障了教师信息及时有效地更新、报送和使用，在推进教师管理规范化、实现教师工作科学决策、服务教师工作等方面发挥了重要作用。

文字来源 ||人民网、《教育时报》

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