天津市耀华中学-优质初中与普通初中联合办学啦！看看耀华、一中都对应哪儿？

“办好每一所学校，让每一个孩子都能享受到优质教育”是和平教育事业永恒的追求；促进教育优质均衡，办人民满意的教育，是和平区政府对人民群众的承诺。和平教育将着力在高位、均衡、特色发展的道路上继续前行，办好老百姓家门口的每一所学校，满足人民群众在家门口上好学的“获得感”。

如何“一对一”？

为加快区域教育的优质均衡发展，实现校际间高位均衡，和平区教育局遵循“优质导向，专业引领天津市耀华中学，主体激发，创新驱动”的策略，精心设计了推进区域内义务教育优质均衡发展的具体措施之一即为构建学校联盟办学模式。

将同一学区片内的优质初中与普通公办初中结成一对一联盟：天津市耀华中学与天津市第十九中学、天津市第一中学与天津市和平艺术中学、天津市第二十中学与天津市第十一中学分别结成联盟学校。

三对联盟开启互利共赢模式

6月11日天津市耀华中学，三对联盟学校在耀华中学举行了授牌仪式。授予天津市第十九中学为“天津市耀华中学联盟校”授予天津市和平艺术中学为“天津市第一中学联盟校”授予天津市第十一中学为“天津市第二十中学联盟校”

充分发挥耀华中学、天津一中、第二十中学这三所优质学校的辐射和引领作用。

在具体实施过程中实行“八统一”：

统一管理、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一质量监测、统一评价激励。

与此同时，优质学校在输出优质资源的同时也会有所收益。优质学校和普通校之间是一种互利共赢的关系，学校联盟绝不是稀释优质资源，而是为这些学校提供一块肥沃的土壤，让它们在广阔自由的生态空间里，按照自己的个性蓬勃发展。校与校之间是共生、共、共栖的关系。

所谓“共栖”就是两所学校放在一起能够互相有益、共同生，分开以后同样也能得茂盛，“学校联盟”建设的期愿景应该就是这样一种“共栖”的关系。

强有力的教师交流体系

据了解，联盟校之间将在：

干部教师交流、教研活动、课题研究、教师培训、校本课程、德育工作和学生活动七大领域进行深度合作。

其中，对于百姓较为关心的教师交流问题，和平区教育局相关负责人表示，联盟校中的优质校管理干部作为领队将带领本校学科骨干教师到普通公办初中顶岗任教，交流教师比例将不少于该校本年级任课教师的1/3，且交流教师教育教学整体水平在本校处于中等以上，其中校级以上学科带头人等名师不少于交流教师的20%。

作为对应，普通公办初中学校干部作为本校教师的领队，也将到优质学校挂职锻炼，普通校将选派积极上进、有培养前途的年轻教师到优质学校顶岗跟教。

同时，优质学校骨干教师与普通公办初中同年级、同学科教师将结成手拉手互助关系，共同实现专业发展。（来源：北方网新媒体）

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